Content Based Instruction in Practice

"Content Based Instruction in Practice" è un libro di specializzazione che si occupa dell'applicazione dell'istruzione basata sul contenuto (CBI) nel contesto dell'insegnamento dell'inglese nelle università. Con il crescente numero di istituzioni accademiche che offrono corsi in lingua inglese, l'importanza delle classi di preparazione EFL (English as a Foreign Language) diventa sempre più evidente. In questo libro viene presentato uno studio di caso presso la Karadeniz Technical University, che esplora le percezioni degli insegnanti di lingue straniere riguardo al CBI. Vengono considerati diversi modelli di istruzione basata sul contenuto utilizzati nell'università, insieme ai pro e ai contro di questa metodologia nei corsi di preparazione. I risultati evidenziano le controversie e le sfide associate all'implementazione del CBI e mettono in luce le ragioni per cui questa metodologia didattica è stata abbandonata in alcuni ambiti disciplinari.