Blended Learning in der betrieblichen Weiterbildung

L'obiettivo di questo libro è presentare i potenziali e i fattori di successo del Blended Learning per la formazione aziendale. Per rispondere alla domanda sui limiti e le possibilità delle forme di apprendimento ibride, sono stati esaminati i seguenti ambiti: come dovrebbe essere strutturato un concetto didattico per gli arrangiamenti di Blended Learning? Come possono essere combinati con successo processi di apprendimento multimediali e tradizionali? Quali ruoli modificati devono assumere insegnanti e studenti e quali nuove esigenze vengono loro richieste? L'autrice fornisce inizialmente le basi teoriche e, partendo da queste, analizza vari casi pratici per evidenziare i principali fattori di successo del Blended Learning.