Bildungsprozesse im Kindesalter

La questione centrale è cosa fanno i bambini quando crescono e si sviluppano. Questi processi educativi sono descritti dal punto di vista del bambino. Si registrano le relazioni che avvengono tra il bambino, i suoi simili e gli oggetti con cui ha a che fare. Mentre la psicologia dello sviluppo o cognitiva divide queste relazioni in categorie che possono essere esplorate separatamente, gli educatori devono comprendere la complessità dell'interazione delle diverse funzioni in una data situazione. Il processo della complessa connessione tra il mondo interno ed esterno è inteso come un processo di simbolizzazione, i cui aspetti costituiscono i punti focali dell'argomentazione del libro. Allo stesso tempo, presenta vari settori dell'educazione infantile, come i processi di autosviluppo, l'immaginazione e il lavoro educativo i.