Bildungsmanagement von Blended Learning

Il termine "Blended Learning" è la parola chiave con cui oggi si definiscono le forme di istruzione che integrano le possibilità dei media supportati da internet con il tradizionale insegnamento in aula. Questo offre agli studenti, ai discenti e ai partecipanti ai seminari i punti di forza di due mondi di apprendimento: l'esperienza motivante e condivisa dell'apprendimento nell'istituzione educativa e l'apprendimento autonomo e individuale a casa o sul posto di lavoro, indipendentemente dal luogo e dal momento, attraverso forum online, piattaforme di blog o unità di apprendimento in formato podcast. Le istituzioni educative, dalle scuole alle università, fino alla formazione professionale e continua, stanno implementando sempre più le loro offerte educative o prodotti secondo questo modello. Oltre ai compiti di progettazione didattica per eventi corrispondenti, è necessario che anche le istituzioni educative prendano decisioni strategiche, creino infrastrutture e sviluppino standard per le offerte di Blended Learning. In particolare, le università si trovano di fronte alla sfida, a seguito della riforma di Bologna, di modernizzare le loro strutture e processi di conseguenza. Ulrich Iberer sviluppa un modello su come il Blended Learning possa essere integrato in un programma di master di formazione continua dal punto di vista della gestione istituzionale.