Bewegtes Lernen als Mittel zur Konzentrations- und Leistungssteigerung

La mancanza di movimento e le esperienze motorie insufficienti influiscono negativamente non solo sulla concentrazione dei bambini, ma anche sullo sviluppo fisico, motorio e psicosociale. In particolare, a scuola si riscontrano sempre più problemi con alunni e alunne che hanno difficoltà di concentrazione e mostrano comportamenti aggressivi. Nel presente libro viene illustrato l'impatto del movimento in generale, la sua importanza per lo sviluppo del bambino e l'apprendimento a scuola. Inoltre, viene trattato il concetto di Scuola in Movimento in Germania e il Modello di Apprendimento Attivo di Vienna. Esempi pratici di unità didattiche sono forniti per aiutare a migliorare la concentrazione e le capacità di apprendimento dei bambini attraverso esercizi specifici. Il movimento può e deve essere integrato in tutte le materie scolastiche per trasmettere agli studenti il piacere del movimento e promuovere comportamenti attivi.