Beobachten im Deutschunterricht der Grundschule

Il libro "Osservare nell'insegnamento del tedesco nella scuola primaria" di Kopaed offre un'analisi approfondita del ruolo dell'osservazione nell'insegnamento. Sottolinea che le osservazioni non servono solo per la diagnosi, ma possono anche fungere da preziosa situazione di apprendimento per le studentesse e gli studenti. Attraverso un'osservazione mirata, gli insegnanti possono ottenere informazioni sui processi di apprendimento individuali dei bambini e comprendere meglio i loro approcci alla scrittura, alla lingua e alla lettura. Il volume raccoglie domande centrali dell'insegnamento del tedesco e offre approcci pratici su come gli insegnanti possono applicare le conoscenze acquisite nella loro didattica. Le autrici e gli autori esplorano vari aspetti dell'insegnamento del tedesco, tra cui l'acquisizione della lingua scritta, la produzione di testi e il plurilinguismo, fornendo così una base solida per lo sviluppo della pratica didattica.