Bachelor + Master Tiergestützte pädagogische Interventionen: Entstehung und Probleme im Spannungsfeld von Therapie...

Il pedagogista svizzero Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) sosteneva già che l'individuo, che deve essere sostenuto in modo olistico con testa, cuore e mani, fosse al centro del pensiero e dell'azione pedagogica. Questo approccio riformista alla pedagogia è alla base di numerosi concetti educativi ancora oggi, i cui obiettivi sono di considerare le esigenze individuali di un bambino e di soddisfarle. Una forma autentica di apprendimento è offerta dalla pedagogia assistita dagli animali. Questa viene esaminata nella presente tesi sotto vari aspetti. Viene presentato lo sviluppo storico e lo stato attuale del riconoscimento delle interventi pedagogici assistiti dagli animali. Un'illustrazione storica del tema è necessaria per poter comprendere e analizzare l'attuale stato di sviluppo della disciplina. Si cercherà di rispondere alla domanda del perché questo campo, nonostante la crescente affermazione negli ultimi 30 anni, continui a vivere in una nicchia. Allo stesso tempo, si intende porre l'attenzione sulla pedagogia assistita dagli animali, che fino ad oggi riceve meno attenzione rispetto alla terapia assistita dagli animali.