Lernerautonomie im Fremdsprachenunterricht

L'autonomia dell'apprendimento e l'apprendimento autonomo sono approcci ancora relativamente nuovi, e la ricerca in questo campo ha una tradizione breve. Tuttavia, il ruolo attivo dell'apprendente in un processo di apprendimento di successo viene sempre più enfatizzato, mentre il ruolo autoritario dell'insegnante diminuisce. In questo libro vengono presentati diversi metodi e approcci nell'insegnamento delle lingue straniere di oggi e dei decenni passati. Il materiale di questa indagine è costituito dalle narrazioni biografiche di apprendenti di lingue finlandesi, esaminate in relazione all'autonomia.