Analysis identifying the influential factors in the use of e-learning

Il libro "Analisi dei fattori influenti nell'uso dell'e-learning" di El Mostafa Atoubi offre un'analisi approfondita dei fattori che influenzano l'uso dell'e-learning da parte degli insegnanti. Vengono identificati due fattori principali: l'intenzione di adottare l'e-learning e le condizioni di supporto. Lo studio si basa su un approccio scientifico e utilizza metodi quantitativi per sviluppare un modello concettuale basato sulla Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) di Venkatesh. I risultati mostrano che l'intenzione di adottare l'e-learning, così come le influenze sociali e le condizioni di supporto, sono fondamentali, mentre altre variabili come la percezione dell'utilità e la facilità d'uso non influenzano l'utilizzo. Questa analisi è particolarmente rilevante per la formazione degli insegnanti nell'ambito del Ministero dell'Istruzione Nazionale in Marocco e offre preziose intuizioni sull'implementazione delle tecnologie e-learning.