Kompetenzorientiertes Feedback, m. 1 Bu

Questo libro presenta diversi strumenti per un feedback orientato alle competenze, come sono stati testati e sviluppati sistematicamente nel progetto scolastico di Amburgo "tutti capaci". Gli strumenti vengono utilizzati nelle scuole che forniscono ai propri studenti feedback orientati alle competenze sul processo di apprendimento individuale, sia con che senza voti. Questi includono controlli del successo di apprendimento, diari di apprendimento, portafogli, colloqui di riflessione, colloqui sullo sviluppo dell'apprendimento e griglie di competenza. Gli autori raccontano della loro esperienza didattica con questi strumenti, seguendo le diverse fasi di un processo di apprendimento autogestito: pianificare, eseguire, riflettere e documentare. In interviste e resoconti esperienziali descrivono come i singoli strumenti possano interagire per creare un sistema di feedback favorevole all'apprendimento. Il volume raccoglie esperienze esemplari per aiutare gli insegnanti.