Kipling Kazuki

Le sac à dos Kipling Kazuki en Bleu Infini (modèle KPKI53063HK1) est un sac scolaire fonctionnel conçu pour les étudiants nécessitant une capacité de transport quotidienne fiable. Construit en nylon durable avec des coutures renforcées aux points de stress, ce sac à dos offre des performances durables dans les environnements académiques. Le compartiment principal dispose d'un intérieur spacieux mesurant environ 45 cm de hauteur, 30 cm de largeur et 18 cm de profondeur, offrant suffisamment d'espace pour les manuels, les cahiers et les fournitures scolaires. Une poche dédiée pour ordinateur portable peut accueillir des appareils jusqu'à 15,6 pouces (39,6 cm) avec un rembourrage protecteur pour sécuriser les équipements électroniques. Plusieurs poches d'organisation comprennent un compartiment zippé à l'avant pour les objets à accès rapide, des poches latérales en mesh pour des bouteilles d'eau jusqu'à 1 L de capacité, et des diviseurs intérieurs pour une gestion efficace du stockage. Les bretelles réglables sont dotées d'un rembourrage ergonomique avec un dos en mesh respirant pour un transport confortable lors d'une utilisation prolongée, tandis que la poignée de transport supérieure offre des options de port alternatives. Le sac à dos intègre des détails pratiques, notamment un clip pour clés dans le compartiment principal, des éléments réfléchissants pour une visibilité en faible luminosité, et une sangle de bagages pour un attachement pratique à des valises à roulettes. La couleur Bleu Infini présente une teinte bleu foncé polyvalente adaptée à diverses préférences. Pesant environ 850 g à vide, le sac à dos conserve un profil léger tout en offrant une capacité de stockage substantielle. La construction en tissu résistant à l'eau protège contre une exposition légère à l'humidité, et le panneau de base renforcé assure la stabilité lorsqu'il est posé sur des surfaces. Tous les zippers fonctionnent en douceur avec des tirettes durables pour un accès fiable. Ce sac à dos est conçu pour répondre aux besoins organisationnels des étudiants tout en maintenant l'intégrité structurelle lors d'une utilisation académique quotidienne.