Fausses nouvelles

Deux tiers des jeunes considèrent les nouvelles qu'ils lisent sur les réseaux sociaux comme fondamentalement sérieuses - les médias journalistiques professionnels font nettement moins bien. Conséquence : les mensonges et les fake news sont de plus en plus souvent interprétés comme des vérités. L'école, en tant que lieu d'apprentissage et de vie important, ne doit pas se fermer au comportement des enfants et des jeunes en matière d'information : sans compétence médiatique et sans mesures de prévention, rien n'est possible. Ce livre sert de manuel aux enseignants : avec des concepts théoriques pour aborder les fake news, mais aussi avec de nombreuses suggestions concrètes pour l'enseignement et le quotidien scolaire.