Wiedereingliederung von Schulabbrechern

L'objectif de ce travail est d'analyser le profil des étudiants et les stratégies viables pour la réinsertion et la réadaptation des étudiants ayant abandonné le PROEJA, basé sur le cours de technicien en agroalimentaire. Il s'agit d'un travail dans lequel les études ont été réalisées à travers des recherches bibliographiques, documentaires et de terrain. L'accent de ce travail, qui est divisé en cinq chapitres, a une approche méthodologique avec les caractéristiques suivantes : en raison de sa spécificité, des difficultés découlant de la cause de l'abandon scolaire. En raison de l'approche méthodologique mixte, nous avons opté pour la méthode qualitative et quantitative afin de collecter les données obtenues sur le campus de Monte Castelo, qui fait partie du réseau IFMA. L'approche méthodologique est la recherche-action, car il s'agit d'une étude transversale et temporelle adaptée à un modèle non expérimental. La collecte des données a été effectuée à l'aide d'un questionnaire et d'un entretien semi-structuré avec des questions ouvertes et fermées, d'une revue de la littérature scientifique, d'une analyse documentaire et d'une observation directe des événements dans le contexte des différentes situations rencontrées, ce qui a permis une analyse des étudiants ayant abandonné leurs études et des causes de cet abandon.