Werdende Eltern

L'étude longitudinale qualitative se concentre sur la phase de devenir parent et de former une famille d'un point de vue pédagogique et interroge comment les futurs parents établissent activement la transition vers la (nouvelle) parentalité. Cette transition est comprise comme un processus social complexe qui touche différents domaines de la vie. À partir d'entretiens avec des parents, deux types de transition vers la parentalité ont été reconstruits : le type affectif-autonome et le type créatif-planificateur. Ces types englobent les orientations directrices des répondants concernant les domaines des enfants, de la parentalité, de l'éducation, de la famille, de la vie quotidienne et de la relation de couple. De plus, une comparaison a été réalisée, offrant des aperçus empiriques sur les différences et les similitudes de la transition vers la parentalité initiale et multiple. Dans l'ensemble, il est souligné que la focalisation sur le caractère projet de la parentalité et la crise de la parentalité initiale est souvent insuffisante, car cette transition est intégrée dans les relations et la vie familiale quotidienne.