Wagner:Debattieren lernen in der Sekund

Jeunesse en débat : Le cahier de travail officiel pour les avancés. Vos élèves ont tous leur propre opinion. C'est bien ainsi. Car cela les aide à penser de manière autonome. Une compétence qu'ils peuvent entraîner et utiliser de manière ciblée lors des débats. La forme de pensée et de discussion qu'est le débat met les apprenants au défi de s'engager activement avec différentes perspectives. Ainsi, ils apprennent à explorer, structurer et examiner systématiquement les sujets de manière argumentative. Les débats suivent un déroulement clairement structuré. Ils offrent aux apprenants la possibilité de s'exprimer librement et de définir leurs propres priorités. Cela fait du débat un instrument de progrès commun en matière de connaissance. Avec le cahier de travail "Débattre" pour le secondaire II, vous pouvez travailler avec vos élèves sur des sujets complexes dans des formes d'apprentissage coopératif. Il guide les apprenants à relier des contextes scientifiques et sociaux, des principes éthiques et moraux, ainsi que des conditions juridiques. Ainsi, ils parviennent à un jugement clair sur des sujets complexes. Le cahier de travail contient des méthodes pour développer et structurer des sujets propres, des techniques pour l'examen argumentatif de mesures politiques, des impulsions thématiques sur des questions de débat politique, ainsi que des questions spécifiques à la discipline et interdisciplinaires. Le cahier de travail s'adresse aux enseignants du secondaire II et est particulièrement adapté aux élèves qui ont déjà de l'expérience en débat et souhaitent utiliser les compétences acquises dans les cours disciplinaires.