Vor- und Nachteile von Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht

Mémoire de l'année 2020 dans le domaine de la didactique de l'allemand - allemand langue seconde, DaZ, Note : 2,0, Pädagogische Hochschule in Schwäbisch Gmünd, Langue : Allemand, Abstract : La salle de classe a changé. Aujourd'hui, les enfants qui sont assis dans les écoles grandissent et sont éduqués dans plusieurs langues. Cela soulève la question qui sera abordée dans ce mémoire. Une question qui remet également en question notre système éducatif actuel et dont la réponse devrait apporter des éclaircissements. Le multilinguisme peut-il être un avantage dans l'enseignement de l'allemand ? Les pages qui suivent ont pour but de décrypter la réponse à cette question et d'apporter aux lecteurs de nouvelles connaissances sur ce thème. Mais avant de pouvoir répondre à la question principale, il y a une autre question tout aussi importante : qu'est-ce que le multilinguisme exactement ? Les conséquences, qui ne sont pas seulement dues au mouvement général de migration en Allemagne, mais qui ont également été provoquées par la soi-disant "crise des réfugiés" en 2015, ne sont pas nécessairement négatives, mais elles obligent notre système éducatif à changer.