Verhaltensprobleme in der Schule

Tous les enseignants sont confrontés à des problèmes de comportement chez les élèves. Ce ne sont pas seulement les cas les plus difficiles qui les pèsent ; même les petites disputes, les frictions et les indisciplines sont épuisantes et réduisent l'efficacité du travail scolaire. Les auteurs, des représentants américains éminents de ce concept fortement influencé par des expériences en thérapie familiale, présentent de manière claire et convaincante l'approche systémique dans le contexte scolaire et ses techniques, accompagnées de nombreux exemples de cas. Les écoles et les classes sont considérées comme des écosystèmes, où chacun influence les autres par son propre comportement et est lui-même influencé en retour. Le livre offre aux enseignants de nombreuses suggestions - y compris des idées peu conventionnelles.

Les auteurs montrent comment, face à des problèmes de comportement, des stratégies relativement inhabituelles, découlant d'une perspective écosystémique, peuvent parfois entraîner des changements surprenants. C'est en tout cas une excellente source d'inspiration.