Vergleich traditioneller und technologischer Methoden der EFL

Cette monographie traite de la comparaison entre les méthodes traditionnelles et technologiques de l'enseignement des langues étrangères dans l'enseignement supérieur. De nos jours, les étudiants découvrent de nouvelles inventions technologiques et les appliquent dans leur propre vie et leur processus éducatif, ce qui les amène à s'ennuyer en cours avec les méthodes traditionnelles et à ne montrer aucun intérêt pour la leçon. De plus, il existe un grand nombre de vidéos sur les réseaux sociaux, ce qui contribue à leur déception vis-à-vis de l'enseignement traditionnel. En Ouzbékistan, de nombreux enseignants s'intéressent à l'utilisation de méthodes technologiques dans l'enseignement de l'anglais langue étrangère ; par conséquent, de nombreuses recherches ont été menées auprès de jeunes apprenants et de linguistes. L'objectif principal est de prouver de manière scientifique et pratique que les méthodes technologiques peuvent surpasser les méthodes traditionnelles.