Unterwegs - Gymnasium Bayern 6. Jahrgangsstufe - Schülerbuch

Informations sur le titre : Chaque chapitre du livre scolaire est guidé par un itinéraire didactique clair en trois étapes : Dans les "itinéraires", il s'agit de découvrir et d'interroger le sujet. Les "passages" invitent à explorer les contenus sous différents angles. Dans les "perspectives", les connaissances acquises sont organisées et mises à l'épreuve. L'orientation vers les compétences est soutenue par des pages spéciales. Les pages méthodologiques mettent chacune en avant une compétence de base importante pour le chapitre. Après les passages, des tâches d'apprentissage complexes incitent à l'application, à la vérification et à la réflexion sur les acquis. Le principe de la double page facilite la planification des cours. Les impulsions de travail formulées comme des tâches d'apprentissage couvrent différentes compétences de processus et sont opérationnalisées. Elles sont formulées de manière engageante et précise et peuvent être traitées de manière réaliste en une heure de cours.