Stop Teaching!

De nouvelles formes de danse et de théâtre sont de plus en plus développées en collaboration avec des enfants et des adolescents. Ceux-ci sont considérés comme des acteurs et des experts de leur quotidien : leurs connaissances, leurs histoires, leurs expériences et leurs personnalités sont intégrées - il ne s'agit plus de les éduquer par le biais du théâtre. Le travail avec des amateurs est devenu depuis longtemps une partie importante des nouvelles formes de théâtre professionnel. De cette manière, le théâtre retrouve un caractère d'expérimentation sociale, où chaque individu peut apporter sa contribution avec sa personnalité. Cela crée des espaces de liberté pour la créativité, au-delà des objectifs pédagogiques. Ce volume aborde ce phénomène de manière exhaustive pour la première fois et rassemble des contributions de chercheurs renommés, des critiques de pièces et des interviews avec des artistes sur le sujet.