Teaching of Mathematics in Soweto Secondary School

Le livre "Teaching of Mathematics in Soweto Secondary School" de Paul Letho propose une étude approfondie sur l'amélioration des performances en mathématiques des élèves d'une école secondaire à Soweto. L'étude utilise un design expérimental contrôlé avec deux groupes pour comparer l'efficacité de deux programmes de formation différents : le programme malaisien "Creative Maths" et le programme local "Maths the Easy Way". En analysant les résultats de manière quantitative et qualitative, elle montre comment différentes méthodes d'enseignement, y compris l'enseignement en petits groupes et en classe, peuvent influencer les performances des élèves. L'enquête repose sur un échantillon de 40 élèves sélectionnés en fonction de leur âge, de leur sexe et de leur milieu social, et offre des perspectives précieuses sur les défis et les succès de l'enseignement des mathématiques dans un contexte social spécifique.