Religious Education in England

Une introduction aux développements historiques et systématiques de la pratique et de la théorie de l'enseignement religieux sous la responsabilité de l'État en Angleterre, qui est aujourd'hui couramment désigné comme 'Religious Education'. L'étude se veut l'ouverture d'une discussion avec la pédagogie religieuse allemande, qui, en raison de son orientation confessionnelle ancrée dans la loi, est fortement marquée par la théologie, ce qui n'est plus le cas en Angleterre en raison de différents développements historiques. Là-bas, l'enseignement religieux sous la responsabilité de l'État est un sujet de la pédagogie et des sciences religieuses et est depuis un certain temps influencé par des approches interconfessionnelles. L'exemple de l'Angleterre, avec son expérience de la réalité multiculturelle due au colonialisme et à l'immigration, peut offrir des impulsions à un public intéressé par la pédagogie et la politique dans l'espace germanophone, tout en montrant comment des processus de communication interconfessionnels peuvent être vécus comme une enrichissante valorisation de la diversité culturelle.