Stress und Coping-Strategien in Prüfungssituationen

Thèse de l'année 2017 dans le domaine de la psychologie - divers, note : 1,3, Hochschule für angewandtes Management GmbH, cours : recherche empirique en science et pratique, langue : allemand.

Résumé : L'objectif de cette étude était d'examiner comment les étudiants perçoivent le stress des situations d'examen, quelles stratégies d'adaptation ils choisissent pour faire face au stress résultant, et quelles corrélations scientifiquement prouvées avec des données démographiques telles que l'âge et le sexe peuvent être confirmées, en utilisant un échantillon d'étudiants provenant de différentes universités dans les pays germanophones. L'étude a révélé qu'il y a du stress dans les situations d'examen et qu'il est ressenti particulièrement fortement par les femmes, mais que les hommes en souffrent également dans une moindre mesure, ce qui indique que le sexe joue un rôle. Selon la recherche, les raisons de cela résident dans.