Emmy Noether, die Noether-Schule und die moderne Algebra

Emmy Noether et les membres de l'École Noether ont joué un rôle essentiel dans le mouvement culturel de l'algèbre moderne, qui a transformé les conceptions des mathématiques dans les années 1920 et a conduit à une nouvelle compréhension des mathématiques en tant que science des structures. Dans des études à caractère interdisciplinaire, l'auteure relie des recherches biographiques sur Noether et les membres de l'École Noether à des enquêtes en théorie des sciences sur des textes mathématiques, ainsi qu'à une analyse des formations scolaires scientifiques dérivée du concept de description dense : l'émergence des connaissances mathématiques en tant que processus socioculturel devient visible et accessible même à un public non formé aux mathématiques. De nombreux détails sur les luttes des femmes scientifiques pour la reconnaissance professionnelle, sur l'émergence de concepts et de disciplines mathématiques, ainsi que sur la vie et l'œuvre.