Active Assessment: Assessing Scientific Inquiry

Le terme d'enquête scientifique, tel qu'il se manifeste dans différents contextes éducatifs, couvre une large gamme d'activités diverses. Les différences entre les types d'enquête scientifique peuvent être organisées le long d'un continuum selon le degré de contrôle exercé par l'enseignant et la sophistication intellectuelle impliquée dans chaque type d'enquête. Les types d'enquête scientifique peuvent également être définis en fonction de leur capacité à produire des connaissances culturelles ou des connaissances personnelles. L'enquête scientifique authentique est définie selon cinq caractéristiques : le développement de connaissances personnelles et culturelles ; des connaissances scientifiques contextualisées ; la progression vers la résolution de problèmes de haut niveau ; l'interaction sociale pour des objectifs scientifiques ; et l'enquête scientifique comme un processus multi-étapes et multi-représentationnel. La définition de l'enquête scientifique qui sert de base au développement d'un programme d'évaluation se compose d'un cadre analytique en deux parties.