Situation of Primary Education in Tea Garden

Le livre "Situation de l'éducation primaire dans les jardins de thé" propose une étude approfondie des conditions d'éducation primaire dans un jardin de thé au Bangladesh. Il met en lumière les facteurs complexes qui influencent le statut actuel de l'éducation de base, en s'appuyant sur une variété de méthodes de collecte de données, y compris des entretiens, des observations et des discussions informelles. L'analyse combine des approches quantitatives et qualitatives pour dresser un tableau nuancé de la réalité éducative. Les résultats montrent que les défis dans le domaine de l'éducation ne peuvent pas seulement être expliqués par des perspectives traditionnelles telles que le cercle vicieux de la pauvreté, mais plutôt par les contraintes situationnelles identifiées au sein de la communauté. La sensibilité des travailleurs du thé à leur identité de classe est mise en avant, tout comme leur réticence à s'organiser contre l'autorité perçue comme exploitante.