Seelischer Schmerz bei Kindern und Jugendlichen

Dans le processus psychothérapeutique, il s'agit d'aider l'enfant et les parents à prendre conscience de leurs expériences douloureuses et du stress qui y est associé, à le réduire à un niveau supportable et à initier le travail de deuil, même chez les tout-petits et jusqu'à l'adolescence, de manière à éviter autant que possible l'apparition d'un deuil pathologique. Les expériences affectives non intégrées du passé sont, inscrites dans la relation analytique-psychothérapeutique, amenées à la conscience dans le présent, ressenties à nouveau d'une certaine manière et intégrées dans une chronologie ainsi qu'une histoire personnelle. Le travail d'intégration est facilité par le processus ludique et par les interventions thérapeutiques basées sur le langage. Bürgin et Steck discutent dans cet ouvrage fondamental des aspects psychanalytiques, psychologiques généraux et neuropsychologiques de la douleur psychique, illustrant cela par des exemples cliniques tirés de thérapies et de supervisions.