Schoppe:Bilder erkunden

Plonger dans les images : découvrir, analyser et discuter de l'art. Que diraient vos élèves à une image s'ils pouvaient lui parler ? Que ressentiraient-ils s'ils pouvaient y entrer ? N'hésitez pas à leur poser la question ! Les confrontations avec les images ont une valeur didactique et méthodologique exceptionnelle pour le développement des compétences. Elles rendent des contenus complexes plus compréhensibles et des idées abstraites plus tangibles. De plus, elles créent une expérience d'apprentissage multimédia qui établit des connexions émotionnelles avec les sujets et reste plus longtemps en mémoire.

Ce jeu de cartes crée de tels espaces de rencontre avec des images, allant de l'école primaire au lycée. Il s'appuie sur le livre d'Andreas Schoppe, 'Bildzugänge', qui est depuis longtemps une aide éprouvée pour des approches centrées sur l'élève pour aborder des images de tout type (pas seulement) en cours d'art. Avec les 44 cartes, vous donnez directement aux élèves les méthodes pour explorer les images. De la découverte des images aux possibilités créatives de travail ultérieur : envoyez vos élèves à des rencontres expérimentales et exploratoires avec des images d'art et de la vie quotidienne. Avec ce jeu de cartes, l'engagement pédagogique avec les images prend un caractère extrêmement motivant, voire ludique.

En combinaison avec les objectifs d'enseignement fixés par l'enseignant et les images sélectionnées, les cartes permettent des processus d'enseignement orientés vers les élèves, une exploration autonome et axée sur des problèmes des images, une approche des aspects thématiques, formels et intentionnels des images, des aides à travers de nombreuses questions et impulsions de travail, ainsi que des étapes pour un approfondissement, y compris un travail pratique de création. Ce jeu de cartes s'adresse aux enseignants du primaire et du secondaire dans le domaine de l'art ainsi que dans les matières linguistiques ou les sciences sociales.