Rhetoric, History, and Public Education

"Rhetoric, History, and Public Education" est un ouvrage académique qui traite du rôle de la rhétorique dans la politique éducative publique des États-Unis. L'auteur, Michael Powell, analyse les stratégies rhétoriques utilisées par les décideurs politiques pour influencer la perception publique et la compréhension des lois sur l'éducation. Un thème central du livre est la loi controversée "No Child Left Behind", qui sert d'exemple des impacts de la rhétorique sur la politique éducative. Powell examine les contextes historiques qui ont façonné l'émergence de telles lois et soutient que le succès d'une loi ne dépend pas uniquement de son nom. À travers une analyse critique de la rhétorique et de sa relation avec des événements historiques, le livre offre des perspectives précieuses sur la dynamique de la politique éducative et ses conséquences sociétales.