Ressourcenförderung statt Fehlersuche - Die Bedeutung zentraler Resilienzfaktoren: Ein Ratgeber

La question de savoir quels facteurs contribuent à ce que certains enfants se développent positivement malgré une forte pression, et pourquoi d'autres enfants présentant des problèmes similaires montrent des troubles du développement, préoccupe actuellement la recherche sur la résilience, un sujet que l'auteure aborde dans ce livre. De plus, elle souhaite montrer comment les connaissances actuelles issues de la recherche sur la résilience peuvent être mises en pratique. Des indications sur la manière dont la formation et le renforcement de la résilience peuvent être intégrés dans le travail éducatif sont particulièrement importantes compte tenu des pressions croissantes auxquelles les enfants sont confrontés. Un changement de paradigme dans la pratique éducative et psychologique s'est intensifié depuis les années 1990. Ce n'est que depuis environ 20 ans que l'on tente d'identifier, en plus des facteurs de risque pour le développement de troubles psychiques, des facteurs de protection qui sont essentiels au maintien de la santé mentale. Ce changement de perspective a ouvert de nouvelles voies pour la recherche en prévention.