Reinke:Auf Deutsch im Rhythmus!

En français dans le rythme utilise la structure rythmique de la langue pour développer de manière complète les compétences linguistiques des apprenants de FLE/FLS. Il est basé sur le principe du rythme de la parole, car le rythme est partout. Nous parlons et entendons également la langue dans un rythme. En français dans le rythme se concentre, en plus du rythme de la parole, sur plusieurs objectifs d'apprentissage interconnectés. Le matériel aide les apprenants de FLE/FLS à entraîner leur attention linguistique et à reconnaître les liens entre les particularités grammaticales et phonétiques du français dans un champ d'action linguistique. Les structures linguistiques importantes sont présentées sous forme de chunks rythmés afin de les automatiser. De plus, le vocabulaire et des expressions clés sur des thèmes pertinents pour la communication sont élargis. La compétence en prononciation à tous les niveaux (l'articulation des sons et des combinaisons de sons, l'accentuation des mots et des phrases, le rythme de la parole) est améliorée grâce à des exercices méthodologiquement variés. Les apprenants s'approprient des stratégies d'apprentissage de la prononciation, leur permettant d'améliorer de manière autonome leurs compétences en prononciation. Les différences phonétiques entre la langue maternelle et la langue étrangère/de seconde sont reconnues. Les apprenants comprennent mieux la langue étrangère et de seconde qu'est le français et sont compris. La joie et le plaisir du son et du jeu avec la langue sont éveillés. En français dans le rythme vise à promouvoir de manière holistique la compétence communicative avec un accent sur l'entraînement à la prononciation dans des groupes d'apprentissage plus petits ou plus grands à partir du niveau de langue A2. Il s'adresse principalement aux jeunes apprenants à partir d'environ dix ans, mais le matériel est également utilisable pour des apprenants de tous âges. En français dans le rythme peut être travaillé de manière progressive de la première à la dernière unité. Comme chaque unité est autonome et complète en elle-même, il est également possible de sélectionner des unités ou des fiches de travail ou des exercices individuels.