Die Lüge der digitalen Bildung

La panique continue : Politiciens et industriels exigent à l'unisson que les élèves soient submergés par toutes sortes de technologies afin de ne pas manquer le tournant numérique. Cependant, cette numérisation de l'éducation est presque uniquement motivée par des considérations technologiques et économiques. Des concepts pédagogiques ? Rien de tout cela ! Les auteurs ne se contentent pas de critiquer ce type de numérisation, mais s'attaquent également dans cette nouvelle édition aux liens économiques qui existent entre l'industrie informatique et la politique éducative. Ils remettent en question les mythes centraux des partisans du numérique et exposent les efforts pour créer une usine d'apprentissage 4.0, où les ordinateurs sont censés remplacer progressivement les enseignants. Les auteurs remercient en particulier le FDP pour son affiche électorale inspirante "Digital first. Bedenken second" et montrent que c'est justement le contraire qui est vrai.