Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung

Le présent volume met en dialogue les domaines d'action de l'école, de la petite enfance et du travail social, et interroge sur cette base les conditions et caractéristiques structurelles générales de la pratique professionnalisée. Cela est réalisé sur la base d'analyses empiriques dans le cadre théorique de la sociologie des connaissances praxéologique et sur la base méthodologique de la méthode documentaire. De cette manière, des similitudes entre les domaines d'action peuvent être reconstruites empiriquement à un niveau de généralisation élevé et discutées théoriquement.