Evaluation des Trainings mit Jugendlichen im Rahmen schulischer Berufsvorbereitung

La compétence sociale revêt une importance centrale dans le contexte professionnel. Les formations cognitivo-comportementales se révèlent particulièrement efficaces pour favoriser la compétence sociale. Dans cette étude, la formation avec des adolescents est intégrée comme une prévention universelle dans la préparation professionnelle scolaire d'une école secondaire. Après une adaptation au cadre et au public cible, une évaluation est réalisée selon un design de groupe de contrôle. Les effets décrits montrent que les formations visant à promouvoir la compétence sociale constituent un élément important dans le cadre d'une structure de soutien multimodale. L'utilisation de la formation avec des adolescents dans la préparation professionnelle scolaire s'avère pertinente et devrait être renforcée à l'avenir.