Bildung und Disziplin

La discipline et les problèmes de discipline sont des phénomènes conditionnés par la société, dont la signification pédagogique n'est pas suffisamment clarifiée. L'objectif de ce travail est donc d'identifier, d'un point de vue théorique de l'éducation, des principes valables de manière générale et orientés vers la pratique. Ceux-ci permettent de prendre en compte à la fois l'accent éducatif de l'autodiscipline et les exigences liées à l'enseignement disciplinaire. Dans cette perspective, la discipline ne se présente pas comme un élément supplémentaire au cours, mais comme quelque chose qui émerge à travers l'enseignement. Une telle approche devrait aider à dégager un concept de discipline qui soit à la fois évolutif et interdisciplinaire.