Managerial performance and teaching performance in educational institutions

Ce livre propose une analyse approfondie de la relation entre la performance en gestion et la performance pédagogique dans les écoles secondaires publiques du district de Laredo. La recherche est basée sur un échantillon de 89 enseignants provenant de six établissements éducatifs et utilise des questionnaires validés fournis par le ministère de l'Éducation. Les résultats montrent une corrélation significative entre les deux variables, soulignant l'importance d'un leadership efficace pour la qualité de l'enseignement. La perception des enseignants concernant la performance en gestion et en enseignement est jugée moyenne, ce qui indique des domaines potentiels d'amélioration. Cet ouvrage s'adresse aux professionnels de l'éducation intéressés par l'optimisation des stratégies de gestion et des méthodes d'enseignement.