Nichtbeachtung der Grice'schen Konversationsmaximen im Humordiskurs

Les maximes de conversation de Grice continuent d'avoir une influence significative dans le domaine des théories pragmatiques. L'objectif principal de cette étude était de construire deux mesures valides et fiables pour comprendre l'humour anglais et persan par des apprenants avancés d'anglais langue étrangère (EFL), en tenant compte des maximes de conversation non observées de Grice. De plus, il s'agissait d'identifier les maximes de conversation qui posent des difficultés aux apprenants EFL pour comprendre le discours humoristique en anglais et en persan. Un autre objectif de l'étude était de déterminer s'il existe des différences significatives entre les apprenants EFL masculins et féminins dans la compréhension du discours humoristique. Pour atteindre les objectifs de l'étude, un design de méthodes mixtes a été appliqué en trois phases différentes : la phase de validation, la phase principale et la phase qualitative de l'étude. Lors de la phase de validation, 275 apprenants EFL avancés (105 femmes et 170 hommes) ont été sélectionnés pour participer. Pour la phase principale de l'étude, 300 participants de différents groupes d'âge des deux sexes ont été choisis au hasard, comprenant 129 femmes et 171 hommes âgés de 19 à 37 ans. 8 étudiants ont été sélectionnés lors de la dernière phase de l'étude.