ABC der Tiere. Spontane Schreibung der Doppelkonsonanten. Arbeitsheft

Un élément fondamental du cours est constitué par les paires de contraste (par exemple, nez - noix). Pour pouvoir saisir le rythme différent des mots, des jeux de clapping et de parole rythmique ainsi qu'une écriture spécifique en syllabes sont pratiqués en parallèle. Dans les paires de contraste, des mots sont mis en opposition, qui sonnent de manière similaire mais diffèrent par leur rythme (syllabe ouverte, syllabe fermée). Pour pouvoir écrire spontanément la double consonne, par exemple dans le mot "hütte" par rapport à "hüte", il est nécessaire de percevoir le rythme différent des deux mots. Cela se fait par un entraînement en trois phases : parler et applaudir de manière rythmique (l'accompagnement musical augmente la motivation et le succès d'apprentissage), parler et marcher sur les mots, ainsi que l'écriture dans la maison des syllabes. La composition des paires entraîne chaque phénomène lié aux doubles consonnes, y compris ck, tz, les umlauts et les diphtongues.