Metaphern-Lernbuch

Lorsqu'une personne raconte une histoire dans l'intention de soutenir un processus d'apprentissage, cette histoire est appelée une métaphore. Les contenus d'apprentissage acquièrent un caractère imaginatif grâce à une forme métaphorique, par laquelle ils apparaissent plus proches de l'auditeur que la logique des liens factuels. Les connaissances acquises grâce à la métaphore sont le résultat de la propre recherche de l'auditeur et non d'un schéma donné. Cela facilite leur acceptation. L'utilisation de métaphores est également très efficace dans les contextes de consultation. La tâche d'un entretien de conseil consiste à guider vers son objectif un interlocuteur ayant un problème personnel. Une métaphore représente le problème dans un autre contexte et montre la possibilité d'une solution. Avec une métaphore, un consultant communique indirectement. Celui qui propose une métaphore, fait parler l'auditeur d'un Zusa.