Merkur Lernsituationen Büromanagement. Lehr-Lern-Arrangements Lernfelder 7-13

La série de cahiers de travail en deux volumes "Situations d'apprentissage en gestion de bureau" suit l'approche de la conception par champs d'apprentissage et favorise un apprentissage orienté vers la profession, global et autodéterminé des élèves. Chaque cahier aborde les champs d'apprentissage d'une année de formation. Les champs d'apprentissage du plan d'études-cadre sont concrétisés sous forme de situations d'apprentissage. De cette manière, les cahiers approfondissent l'idée de l'orientation vers les compétences (liée aux situations, axée sur les problèmes, favorisant les compétences), documentent l'acquisition de compétences grâce à leur caractère de workbook et allègent la charge de travail de l'enseignant en ce qui concerne la préparation des cours, le besoin de photocopies et la planification didactique annuelle. Les situations d'apprentissage soutiennent également la capacité de travail en équipe ainsi que la capacité de présentation et de discussion des élèves. Elles favorisent donc des compétences qui vont bien au-delà de la simple compétence professionnelle.