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Pratiquer à différents niveaux. Après le travail dans les environnements d'apprentissage, les exercices se font dans les cahiers de travail. Pour la différenciation, deux cahiers de travail sont disponibles : "Exigences de base" et "Exigences avancées". L'offre d'exercices a été élargie par rapport à l'édition précédente. Néanmoins, les cahiers de travail se présentent de manière plus concise, car des tâches supplémentaires sont proposées en ligne.

Évaluer et soutenir. À la fin d'un environnement d'apprentissage, les apprenants peuvent, à l'aide des attentes de solutions dans le cahier de travail, déterminer quelles exigences ils ont satisfaites. On distingue entre les exigences de base ("Je peux") et les exigences supplémentaires ("En plus, je peux"). Si certaines attentes ne sont pas encore remplies, le cahier de travail renvoie à l'offre en ligne avec des tâches supplémentaires simples sur le même sujet. Les apprenants qui ont déjà atteint des exigences avancées reçoivent des références à des tâches qui les mettent au défi. Cette offre renforce la responsabilité personnelle des élèves. Le cahier de travail contient un livret de solutions séparé, un guide pour la tenue d'un carnet de notes et du matériel de soutien.

Le carnet de notes personnel. Dans le cahier de travail et dans l'espace en ligne, les élèves trouvent des instructions et des matériaux pour créer un carnet de notes. Ils y consignent ce qui leur semble significatif dans un environnement d'apprentissage. Le carnet de notes sert à mieux retenir ce qui a été appris. Il peut également servir de journal d'apprentissage, de recueil de rapports d'apprentissage ou de base pour un portfolio.