Macht Musik schlau?

"La musique rend intelligent" est un communiqué de presse typique qui donne l'impression aux profanes que l'écoute de la musique et la pratique musicale amélioreraient l'apprentissage de manière mystérieuse. Cependant, les effets de la musique sur l'apprentissage sont beaucoup plus nuancés que ce que ces simples communiqués laissent croire. Pour la première fois, cet ouvrage présente et évalue les résultats obtenus au cours des 20 dernières années concernant les bases neuroscientifiques et cognitives de la pratique musicale et de l'écoute de la musique. En plus du célèbre "effet Mozart", les études longitudinales et transversales actuelles qui examinent les liens entre l'entraînement musical et les performances scolaires ou les performances cognitives générales sont également discutées. Une attention particulière est accordée à la discussion du thème musique et cerveau, car seule la compréhension des bases physiologiques cérébrales permettra de mieux comprendre l'effet de la musique sur d'autres fonctions. Ce volet met particulièrement l'accent sur la plasticité cérébrale en lien avec la pratique musicale et l'entraînement qui y est associé. Enfin, deux aspects importants et relativement nouveaux sont abordés. D'abord, le lien récemment développé entre la musique et le langage, avec ses possibles implications pour les applications cliniques et thérapeutiques, est discuté. En conclusion, les possibilités d'utilisation de la musique et de la pratique musicale en lien avec le vieillissement sont également traitées.