Literacy im Kindergarten

L'acquisition du langage n'est pas toujours un "jeu d'enfant" ! Les enfants qui grandissent dans un environnement multilingue et monolingue ont parfois besoin d'un soutien. Les éducateurs peuvent observer et soutenir les enfants dans l'institution de manière ciblée : Adim peut-il nommer l'objet sur la photo ? Noel peut-il nommer les mots cerf, écureuil et lapin avec un terme générique ? Lorsque les enfants ont saisi le sens de la langue orale, ils sont bien préparés pour l'école et l'apprentissage de l'écriture. La brochure donne un aperçu de l'acquisition du langage oral et de l'importance de l'écriture à l'école primaire. À l'aide de tâches d'observation, l'éducateur enregistre les expériences linguistiques d'un enfant et peut le soutenir individuellement. Avec des photocopies et des feuilles de protocole ! ##evtl. plus la couverture du livre d'images ### Ce livret est accompagné du livre d'images "Toni fête son anniversaire". Avec l'aide du livre d'images k.