Liberté pour apprendre

Carl R. Rogers, fondateur de l'approche centrée sur la personne, présente dans ce livre un exposé de sa conception de la pédagogie. Rogers est incontestablement un anti-professionnel - dans le sens où certains psychiatres sont accusés d'être anti-psychiatrie. Pour lui, l'enseignant ne doit pas se contenter d'être un enseignant pensant, mais plutôt un facilitateur de l'apprentissage. L'institution scolaire doit être réformée afin qu'elle cesse d'être un cadre capable d'entraver l'individu et, au contraire, devienne un environnement qui encourage l'élève à s'engager. Un classique unanimement salué depuis sa publication par l'ensemble de la communauté éducative.