Lernschwächen früh erkennen im Vorschul- und Grundschulalter

Un nombre considérable d'enfants développent des difficultés particulières dans l'acquisition de la lecture, de l'orthographe et/ou du calcul après leur entrée à l'école, souvent malgré une bonne intelligence. Est-il possible de détecter précocement ces enfants avec leurs problèmes d'apprentissage. Et comment reconnaître ces enfants "à risque". Les troubles de l'apprentissage ont des conséquences émotionnelles et sociales importantes. La détection précoce des troubles d'apprentissage et de développement est donc fondamentale si l'on veut prévenir ou atténuer les effets négatifs de l'échec scolaire sur le développement personnel des enfants. Ce livre présente des possibilités concrètes de détection précoce et vise à aider les enseignants, les éducateurs et les parents à mieux comprendre les troubles d'apprentissage de leurs enfants.