Learning Stories

Le travail fondamental de Margaret Carr sur les histoires d'apprentissage a été publié pour la première fois par SAGE en 2001, et cette approche d'évaluation largement reconnue a depuis acquis un immense succès international. Dans ce nouveau livre, les auteurs exposent la philosophie derrière les histoires d'apprentissage et s'appuient sur les dernières découvertes des projets de recherche qu'ils ont menés avec des enseignants sur les dispositions d'apprentissage et le pouvoir d'apprentissage pour soutenir que les histoires d'apprentissage peuvent construire des identités d'apprenants dans les milieux de la petite enfance et les écoles. En établissant le lien entre les approches socioculturelles de la pédagogie et de l'évaluation et l'enquête narrative, ce livre contextualise les histoires d'apprentissage comme une approche philosophique de l'éducation, de l'apprentissage et de la pédagogie.