Las estrategias del naufragio

"Les stratégies du naufrage" est un ouvrage spécialisé qui traite de l'auto-qualification des enseignants dans une école secondaire publique. Il aborde le développement et la mise en œuvre de pratiques pédagogiques dans un contexte marqué par des défis et des incertitudes. Le livre offre des aperçus sur la recherche de stratégies authentiques permettant de développer de nouvelles perspectives didactiques malgré des circonstances défavorables. Il souligne l'importance pour les établissements d'enseignement de trouver des approches innovantes en temps de crise afin de préserver leurs valeurs et objectifs fondamentaux. À travers une formation continue autogérée, une identité institutionnelle est favorisée, permettant de redéfinir la culture scolaire. L'auteure, Estela Mary Soliani, montre comment un environnement d'apprentissage ouvert et horizontal contribue à relier les hypothèses théoriques aux expériences pratiques, permettant ainsi de relever les défis du secteur éducatif.