Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre

Les systèmes génératifs basés sur l'IA, comme ChatGPT, ont le potentiel de transformer de manière disruptive et durable l'enseignement, l'apprentissage, le travail et l'évaluation dans l'enseignement supérieur. L'enseignement en ligne a également un impact significatif sur l'évolution des offres de cours et des programmes d'études. De plus, les exigences envers les diplômés changent, car les métiers évoluent plus rapidement. Dans ce contexte, de nombreuses questions se posent auxquelles les établissements d'enseignement supérieur devront répondre dans les années et les décennies à venir.

• Quelles sont les conséquences de l'IA sur l'enseignement supérieur et les formes d'évaluation ?

• Les programmes d'études doivent-ils accorder plus d'importance à l'acquisition de compétences transversales ?

• Comment l'enseignement en ligne peut-il être intégré dans l'évolution des offres de cours ?

Le livre présente des directions possibles et nécessaires dans lesquelles les établissements d'enseignement supérieur peuvent évoluer au cours des prochaines décennies. Il s'adresse aux décideurs en matière d'éducation, aux enseignants et aux chercheurs qui souhaitent façonner l'avenir de l'enseignement supérieur.