Grundbegriffe Medienpädagogik

Les "Concepts fondamentaux de la pédagogie des médias" ont connu plusieurs révisions et éditions depuis leur première publication en 1981. En consultant les différents volumes, il devient évident à quel point nos mondes de vie ont changé sous l'effet de la médiatisation croissante. En tant que forme de réflexion pédagogique, dont le domaine d'objet se constitue à partir de ces conditions contradictoires, les perspectives de la pédagogie des médias se redéfinissent constamment. Des mots-clés tels que médiatisation, appropriation des médias ou éducation aux médias soulignent que la pédagogie des médias élabore théoriquement et rend pédagogiquement tangible la relation dynamique et stimulante entre le sujet et la médiation. L'objectif des concepts fondamentaux n'a pas changé. Leur intention réside moins dans la transmission de connaissances canonisées. Beaucoup.