Unterricht bei Zwei- und Mehrsprachigkeit

Inclure de jeunes personnes qui doivent encore apprendre la langue allemande dans notre système scolaire représente actuellement un grand défi pour de nombreux enseignants. Ils doivent enseigner aux élèves avec l'allemand comme langue seconde (DaZ) dans des groupes très hétérogènes. La base d'un enseignement réussi repose sur l'engagement avec la langue - tant avec la langue cible, l'allemand, qu'avec les diverses langues d'origine. C'est ainsi que commence ce livre. Les apprenants avec leurs différentes prédispositions se trouvent au centre d'un autre chapitre fondamental. Des principes, concepts, méthodes et matériaux pratiques essentiels pour l'enseignement du DaZ sont ensuite présentés. Par la suite, les domaines de compétence liés à l'écoute et à la parole, ainsi qu'à la lecture et à l'écriture, sont abordés. Des possibilités concrètes de mise en œuvre pour l'enseignement sont examinées en détail.